e-didaktika, e-učilnice/Moodle, projekt, snovanje učnih gradiv

V prejšnjem prispevku je bilo predstavljeno orodje za ustvarjanje interaktivnih vsebin H5P, ki ga je možno uporabljati tudi v okviru spletnega učnega okolja Moodle. V njem ga tudi najdemo pod imenom “Interaktivna vsebina” in ker “nomen est omen”, je natanko temu orodje tudi namenjeno. Ustvarjanju interaktivnih vsebin oziroma interaktivnemu pouku in seveda učenju. Danes se interaktivno učenje in poučevanje navezuje na sodobne tehnologije, ki omogočajo vodenje pouka tudi na daljavo in s sorazmerno malo stiki med učiteljem in učenci. Pa vendar, ko razmišljam o tem, kako je potekal pouk, ko sem jaz gulil šolske klopi, ne morem mimo dejstva, da smo tudi takrat imeli domaVeč …

digitalna zmožnost, e-učilnice/Moodle, kombinirano učenje, raziskave, snovanje učnih gradiv, učenje na daljavo

Vedno več ljudi srečujemo s telefoni v roki. Ne samo na ulici. Telefone uporabljajo tudi študentje pred fakulteto, po hodnikih in tudi v razredu. Postaja telefon res osnovna naprava, ki študentom omogoča dostop do spleta? Je telefon tudi naprava, ki jo študentje uporabljajo pri šolskem delu – prijavo/odjavo na izpit, opravljanje študijskih obveznosti v e-učilnici? Ali študentje uporabljajo še kakšne druge naprave? Kako je s tablicami, ki jih na nekaterih fakultetah študentom podelijo ob vstopu na fakulteto? Da bi dobila odgovor na ta in še nekatera druga vprašanja študente, ob začetku izvedbe predmeta Poslovna informatika, povabim k izpolnitvi spletne ankete. Uporaba naprav in sposobnost uporabeVeč …