Učitelji vsebin svojih e-učilnic najpogosteje organiziramo v tedenski ali tematski obliki. Njuna glavna prednost je to, da sosledje vsebin v e-učilnici odraža sosledje dogajanja v razredu, kar daje učitelju in študentom občutek organiziranosti pedagoškega procesa kot tudi občutek povezanosti procesov v predavalnici in v e-učilnici…