konferenca, odprto izobraževanje, projekt

Za nami so druge Lastovke UP 2019. Kot lansko leto, so tudi letos lastovke letele v Tednu odprtega učenja. In tako kot lani, so bile tudi letošnje Lastovke namenjene izmenjavi izkušenj pri uporabi različnih informacijsko-komunikacijskih tehnologij (IKT) v visokošolskem pedagoškem procesu. Konferenco Lastovke UP, ki je del projektnih aktivnosti projekta InoTeZ – Inovativno do znanja, je v petek, 8. 3. 2019, gostila UP Fakulteta za turistične študije – Turistica. Konference se je udeležilo več kot 40 udeležencev iz Slovenije, Hrvaške in ZDA. Udeležence konference sta pozdravila dekan gostiteljice, dr. Janez Mekinc, in prorektorica za študijske zadeve, dr. Sonja Rutar.   Konferenca se je nadaljevala sVeč …

e-didaktika, e-učilnice/Moodle, projekt, snovanje učnih gradiv

V prejšnjem prispevku je bilo predstavljeno orodje za ustvarjanje interaktivnih vsebin H5P, ki ga je možno uporabljati tudi v okviru spletnega učnega okolja Moodle. V njem ga tudi najdemo pod imenom “Interaktivna vsebina” in ker “nomen est omen”, je natanko temu orodje tudi namenjeno. Ustvarjanju interaktivnih vsebin oziroma interaktivnemu pouku in seveda učenju. Danes se interaktivno učenje in poučevanje navezuje na sodobne tehnologije, ki omogočajo vodenje pouka tudi na daljavo in s sorazmerno malo stiki med učiteljem in učenci. Pa vendar, ko razmišljam o tem, kako je potekal pouk, ko sem jaz gulil šolske klopi, ne morem mimo dejstva, da smo tudi takrat imeli domaVeč …

e-didaktika, e-učilnice/Moodle, kombinirano učenje, projekt

Zadnjič se je kolega spraševal o tem, kaj bi s kvizi v Moodlu in prikazal svoj izviren način uporabe. Pri Poslovni informatiki smo, ko je bil Moodle še v povojih, razvili e-kvize v vsem dobro poznanem ŠISu (Študentski informacijski sistem). Študentje so tako prišli v računalniško učilnico in, vsak za svojim računalnikom, ob vnaprej točno določenem času, reševali časovno omejen test. Vsak študent je iz baze vprašanj dobil svojo testno polo. Sama sem sicer nasprotovala odbijanju točk zaradi nepravilnih odgovorov, vendar so me kolegi preglasili. Z uporabo Moodla smo bazo vprašanj prenesli v Moodle in s študenti opravljali kolokvij na e-način. Tokrat brez odbitnih točk, sajVeč …